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功利化的教育影响了孩子们的创新思维。中国教育学会常务副会长郭永福认为,目前,全国已有许多科技创新比赛,但对于两亿名中小学生来说,还未成气候。青少年有很强的好奇心和想象力,而年级越高,好奇心、创造能力却越弱,这值得反思。

慕尼黑理工大学(TUMünchen)副校长孟丽秋教授在研讨会上表示,德国大学制度虽然不错,但却显得乏味。孟丽秋教授还提议,应该向外国学生开放更多奖学金项目。

今年4月,北大召集浙江15所重点中学的校长开了一次招生工作的研讨会。在那次会议上,浙江省杭州二中校长叶翠微提出,国内一些办学条件较好、生源质量优秀的中学,其校长可以以个人名义和自身信誉为担保,向名校推荐优秀学生。

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  许多毕业生对此都有深刻的体会。现任团中央常务书记的杨岳校友说:“清华告诉我们‘一根筷子和一捆筷子’的道理,绝不能成为孤家寡人,要学会团结大家一起干,团结才能成就大事业。”我本人至今仍然记得1963年我毕业时蒋南翔校长对应届毕业生说的话:“我们的事业,是集体主义的事业,任何工作都要靠同志们的团结和密切合作。骄傲自满,就会妨碍这种团结和合作。我们的同学热爱清华,这是好的。但是不要有优越感而盛气凌人。”

“温总理的报告听下来,觉得很兴奋!”黑龙江明理楼律师事务所主任律师孙桂玲,是新当选的全国人大代表,第一次聆听政府工作报告,让她倍感激动和振奋。上世纪80年代初从农村出来上高中时,虽然吃的是从家里带来的玉米米查子,但靠着学校每个月补助的5元钱,孙桂玲并未因家庭贫困辍学,而是顺利度过了艰辛而充满希望的高中生涯,因而她深知雪中送炭对困境中的学子意味着什么。“希望‘两免一补’能进一步加大力度,让高中阶段的贫困学生也能得到资助!”孙桂玲满怀期冀地迈出了自己履职的第一步。

三峡大学学生丁于洲在寄给湖北职院的信中说:“谭之平的事迹使我的心受到极大震撼。人的一生,不可能一帆风顺,我们必须不断同风雨搏击。”武汉工程大学的龚海峰也致信谭之平说:“最让我感动的是你在困难面前没有消沉,而是主动承担责任并积极行动,迎来人生新的起点。”

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剑桥大学历史学家约翰范韦伊对路透社记者说,由于课业相当轻松,“他经常外出狩猎、收集甲壳虫或拜访朋友”。

本报北京8月30日电(记者赵玙)柯岩创作生涯60周年暨《柯岩文集》首发式座谈会日前在北京中国现代文学馆举行。铁凝、金炳华、陈建功、高洪波、李慎明、陈崎嵘、何建明等众多专家、学者、读者代表出席了会议。

六是加大监督检查工作力度。通知要求,各地要建立分片包干责任制,将监督检查的责任分解到人,层层督办和落实。要探索建立长效的监督检查机制,进一步加强对新机制的督导检查,积极协调监察和审计部门强化对新机制的行政监察和专项审计工作,将新机制作为“十一五”期间教育内部审计工作的重点。

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又比如,“即使银行承诺送你一套五彩斑斓的锅具,你也不一定马上就申请信用卡”——这是我,作为一个毕业5年的月光族所给出的忠告。(蒋昕捷)

在成为“先锋派”的同时,张大春并没有扔掉对于说书、相声之类传统曲艺的热爱。1999年,凭借说书的才能张大春获得了一个他称其为“至今为止最长的工作机会”。那时,新创立的某电台,友人邀张大春“随便做什么都可以”。一小时的主持时段里,他用半个小时做访问,内容涉及音乐、出版、科技、交通,“浓度很强的”;剩余半小时,他用来说书,拍惊堂木“说书人张大春,今天伺候您一段”——内容包括他说听过的古典故事,也说自己写的新作。节目播出后不久因反响热烈,被延长为两小时,至今,他就凭借每日这两小时工作养家。

统计数据(以下数据不含技工学校)显示,毕业生的就业去向是:到各种所有制企事业单位就业的毕业生为312.86万人,占就业学生数的75.99;合法从事个体经营的毕业生为45.35万人,占就业学生数的11.01;升入各类高一级学校的毕业生为53.51万人,占就业学生数的13。各产业就业分布情况是:从事第一产业的毕业生数为29.93万人,占就业学生数的7.27;从事第二产业的毕业生数为157.44万人,占就业学生数的38.24;从事第三产业的毕业生数为224.36万人,占就业学生数的54.49。毕业生就业地域情况是:在本省就业的毕业生数为259.66万人,占就业学生数的63.07;到异地就业的毕业生数为148.93万人,占就业学生数的36.17;到境外就业的毕业生数为3.15万人,占就业学生数的0.77。就业渠道情况是:通过学校推荐就业的毕业生数为325.91万人,占就业学生数的79.16;通过中介介绍就业的毕业生数为40.24万人,占就业学生数的9.77;其它渠道就业的毕业生数为45.58万人,占就业学生数的11.07。

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责编 左文亮

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