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大学生是否有创业的能力,也是一个引人关注的话题。3月8日,全国人大代表,湖北省教育厅副厅长、华中师范大学教授周洪宇在接受本报记者采访时认为,有些人认为大学生没有社会经验不能创业,这种想法是不对的。为了支持大学生创业,政府应当建立大学生创业小额贷款基金,从而为有点子的大学生创业提供“第一桶金”。

中新网5月7日电据马来西亚《星洲日报》报道,马来西亚华校教师会总会(教总)近日发表文告说,在大马教育部于今年4月进行大学毕业生师范课程(KPLI)面试期间接获一些华小华文组申请者的投诉,他们表示在面试时,在不知情的情况下,被教育部调换到国小华文组,这不符合他们原来的意愿。

两位委员说,中国的正规大学几乎全部是公立大学,行政权力对学校的生存发展影响很大。一个学校被评为“985”学校、“211”学校或什么都不是,其所获得的教育资源相差很大。“在这些评定中,行政权力都会起到一定作用。”其他如博士点、硕士点的设立,各类专项经费的下达,行政部门都会参与。

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本报讯(记者 杨晨光)由北京航空航天大学主办的主题为“同一个世界,同一个网络”的第十七届国际万维网大会日前在京举行,这是该会议首次在中国内地举行。

要提一点就是数学含三门,可能会学完概率忘了高数(微积分),学完了线代又忘了概率,所以要重复复习,要逐渐缩短这种循环周期。我们并不主张三门课齐头并进,毕竟三门课有所区别,要学一门就先学精了再继续推进,建议大家可以先复习高等数学,然后线性代数,最后概率论与数理统计这样的顺序来复习,当然数学二的考生不考概率统计,那么在复习高等数学方面要多花些时间。

据自治区团委副书记、青联主席艾尼瓦尔阿不都热合曼介绍,12355青少年服务台是共青团组织开展的以12355青少年服务热线、网站等信息服务手段为依托,围绕学习教育、就业创业、恋爱婚姻、身心健康、困难救助、犯罪预防等青少年权益工作,为青少年提供咨询服务和实际帮助的平台。

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日前,有关高考移民的新闻,又不断见诸报端。比如,因所持天津市蓝印户口被查证为造假,华北油田在天津考区报名的100多名学生被取消报考资格;涉及山东、内蒙古两省区的高考移民案被内蒙古检方侦破,19名山东籍考生在内蒙古的高考资格被取消。

  我想要昙花永不凋谢,开在温暖春天!我想要冬天阳光灿烂,融化寒冷冰雪。我想要小苗茁壮成长,长成参天大树。我想让全天下的所有园丁永远开心快乐!  江西省九江双峰小学副校长 张明霞

这应是“学贵疑”的很好的事例了。读书做学问,难免会遇到许多的疑难处,自古以来,人们就很赞赏提出疑问的精神,认为“会读书,当先要会疑,于不疑处有疑,方是进矣。”怕的不是有疑难,而是终日读书没有疑问——书上说什么就信什么,是不会有进步的;书上说什么,不懂装懂,更是难有出息的。

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当然,由于观念、经济等因素,女孩从一出生就处于一种“天然劣势”,她们自己和她们的家庭还要承受一些显性和隐性的压力,甚至会受到不同程度的侵害,政府应该对她们予以更多的关怀。但这种关怀决不能建立在伤害社会公平、正义的基础上,决不能建立在牺牲一方利益的基础上,决不能建立在牺牲男女平等法规的基础上。否则,无论出发点是多么多么的好,都是好心办不公平、不公道之事。毕竟,好心办不公平、不公道之事,是“兔子的尾巴——长不了的”。(玫昆仑)

  学校战略管理的兴起与前几年人们非常重视学校规划是密不可分的,也吻合了我们国家告别“计划年代”走向“规划年代”的背景。在这个问题上,赵中建通过案例剖析的方式论述了二者之间的关系,同时高洪源著的《学校战略管理》更是系统地揭示了学校战略管理的内涵、模式、规划和实施以及学校领导与战略管理之间的关系。但目前我国学校战略管理的实践还集中于高校层面,中小学应用的还不是很多。

刘凤泰:我要说的是,整理和总结材料与材料造假完全是两回事。评估需要学校整理和总结材料,这些材料是学校向评估专家提供的考察评估的证据。国外也是这么做的,甚至比我们还要细致。有的学校平时管理不太到位,文件不太系统全面,通过评估材料准备,了解管理的全过程与全环节,所以材料工作是无可厚非的。但在材料上造假,则属于学校及其领导师生的道德问题。从我们了解的情况看,绝大多数高等学校在整理材料上都是实事求是的,很少有弄虚作假的现象。但也不排除个别学校,特别是某些新建院校由于管理经验不多,对教学基本文件和材料的管理与归档做得不够,存在着评估之前临时补齐材料的问题,增加了师生员工的工作量。对此,我们一再强调,学校准备材料,应该体现原始性和真实性,该补的补,不该补的不要补。什么是该补的呢?比如丢失的教学管理文件,可以补上。不该补的是已经丢失的学生毕业论文(设计)、试卷等,不能重做。而压根儿就没有的材料,更不能编造。

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  ——推动师范生实习支教。2006年6月,教育部在西南大学召开“师范生实习支教工作研讨会”,交流了各地组织开展师范生实习支教工作的经验,并进行工作部署。教育部在肯定并总结西南大学经验的基础上,积极推动师范生实习支教工作,江西师大、新疆师大、河北师大等一批高师院校积极响应,组织开展高年级师范生实习支教。新疆2006年9月启动师范生实习支教计划,先在新疆师大等高校进行试点,然后在全疆师范院校全面推开。该计划将一直延续到阿勒泰等地区师资队伍能够满足教育需求。自治区人民政府设立专项资金,解决支教学生赴基层的往返路费、生活补贴、人身意外保险和指导教师往返路费等。

责编 左文亮

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